¿Qué es I/DD?
¿Qué son las discapacidades intelectuales y del desarrollo?
El término discapacidad del desarrollo es un término general que incluye muchas afecciones —como la discapacidad intelectual, el autismo, la epilepsia y la parálisis cerebral— que comienzan al nacer o durante la infancia y que afectan las capacidades cognitivas y adaptativas de una persona, sus capacidades físicas o una combinación de ambas.
Las tasas de prevalencia varían según las afecciones que se consideren. Si se incluyen el TDAH, las dificultades de aprendizaje y las afecciones crónicas que afectan a los niños durante su crecimiento, aproximadamente 1 de cada 5 personas se ve afectada.
En general, sin embargo, el término discapacidades intelectuales y del desarrollo (DID) describe a un grupo mucho más pequeño de personas (el 1,58 por ciento de la población) cuyas condiciones se ajustan a la definición de la Ley federal de Asistencia y Declaración de Derechos de las Personas con Discapacidades del Desarrollo.
Esta definición limita la prevalencia a las personas que tienen discapacidades graves y crónicas, las cuales:
- Son atribuibles a una discapacidad mental o física, o a una combinación de ambas.
- Se originó al nacer o durante la infancia
- Se espera que continúen indefinidamente, y
- Restringe sustancialmente el funcionamiento en tres o más actividades vitales importantes, incluyendo el autocuidado, el lenguaje receptivo y expresivo, el aprendizaje, la movilidad, la autodirección, la capacidad para la vida independiente y la autosuficiencia económica.
Si utilizamos la tasa de prevalencia del 1,58 por ciento y las estimaciones censales actuales, es probable que unas 36.000 personas en el condado de King y 120.000 en todo el estado cumplan con esta definición en 2023. Sin embargo, muchas más tienen una condición del desarrollo que afecta su capacidad para vivir de forma independiente y que dependen de apoyos y adaptaciones para acceder a la comunidad.
Aproximadamente un tercio de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo también presentan un trastorno de salud mental concomitante.
Pero lo más importante es que las personas con discapacidades del desarrollo son nuestros familiares, vecinos, amigos, compañeros de clase y compañeros de trabajo.
¿Qué se entiende por cognitivo o adaptativo?
El funcionamiento cognitivo incluye:
- Aprendiendo
- Razonamiento
- Pensar abstractamente
- Aplicar el aprendizaje en diversos entornos
- resolución de problemas
El comportamiento adaptativo incluye:
- interacciones sociales
- Lenguaje receptivo y expresivo
- Autodirección
- Habilidades prácticas diarias
Las discapacidades intelectuales y del desarrollo a menudo no son visibles y su impacto en una persona varía según el individuo, la situación y el entorno.
Barreras
La discapacidad es parte natural de la vida y su presencia no define a una persona. Todos tenemos cualidades y potencial para contribuir a la comunidad, y todos nos beneficiamos de entornos inclusivos diseñados para el acceso y la pertenencia.
En The Arc of King County, imaginamos un mundo donde las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo prosperen como miembros de la comunidad iguales, valorados y activos.
Nos esforzamos por eliminar las barreras que limitan a las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo. Estas barreras van más allá de lo físico e incluyen políticas discriminatorias, estereotipos, falta de servicios y actitudes destructivas.
Creemos que cuando las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo viven, aprenden, trabajan y juegan en la comunidad, todos nos beneficiamos.
Recursos
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