Academia de Inclusión

• Libro de texto preescolar inclusivo
• Este resumen abarca aspectos básicos que todos los padres deben conocer y se ha extraído del material del curso.

Sistemas de cambio. Crear oportunidades.



«No están preparados para nosotros» es una frase que escuchamos con frecuencia. Si formas parte de la comunidad de personas con discapacidad, sabes que el acceso a la educación, el cuidado infantil, la recreación, el empleo y la atención médica no está garantizado. El bienestar de las personas con discapacidad y sus familias depende del grado de accesibilidad e inclusión de su comunidad.

Esta oportunidad consiste en integrar los conceptos de inclusión, membresía y pertenencia en los sistemas públicos, como nuestras escuelas. La Academia de Inclusión ofrece a los participantes una serie de clases para aprender sobre:

• La conexión entre inclusión y bienestar
• Barreras en las escuelas y otros sistemas
• Historia de la discapacidad, capacitismo y justicia
• Derechos de las personas con discapacidad
• Transformando sistemas a través de la participación ciudadana

NUESTRO OBJETIVO: Inclusión, membresía y participación para todas las personas. Trabajamos para brindar a las personas con discapacidad, sus familias y aliados la información que necesitan para abogar por el aprendizaje inclusivo y otros programas públicos, así como una estructura para practicar y desarrollar el activismo por los derechos de las personas con discapacidad.

NUESTRA FILOSOFÍA: La discapacidad es una forma de diversidad, y el bienestar de las personas con discapacidad depende de la accesibilidad e inclusión de su comunidad y del apoyo que la sociedad brinda a los niños con discapacidad. Trabajamos para garantizar que todas las personas se sientan incluidas y comprendan la relación entre inclusión y bienestar. La Academia de Inclusión se basa en la ciencia del desarrollo infantil y en los fundamentos legales y de investigación del aprendizaje inclusivo. Se implementó como programa piloto del Fondo de Innovación Best Starts for Kids y formó parte del portafolio de Frontiers of Innovation, el brazo de investigación y desarrollo del Centro para el Desarrollo Infantil de Harvard. TEMAS DE LAS CLASES: El cerebro en desarrollo y las necesidades infantiles para un desarrollo óptimo; la discapacidad es diversidad; la importancia de la inclusión; derechos de las personas con discapacidad; prácticas inclusivas y diseño universal; cómo se produce el cambio; ¡y mucho más! HABILIDADES DE DEFENSA: Escucha activa, análisis, comunicación efectiva; planificación estratégica; desarrollo de políticas; análisis de datos; colaboración; y desarrollo comunitario. Para obtener más información, comuníquese con Ramona Hattendorf, Directora de Políticas Públicas y Participación Cívica: rhattendorf@arcofkingcounty.org

Impacto

¿Qué les diría a las familias? "Cada padre o madre de un niño con necesidades especiales tiene su propia historia y, de alguna manera, su propio trauma. Cada decisión tiene una consecuencia. Sus acciones pueden cambiar la vida de las generaciones futuras."

Entre los graduados se encuentran padres, educadores, profesionales de apoyo familiar, trabajadores sociales y defensores. Varios han cambiado de profesión para trabajar directamente con niños y familias; otros se han unido a juntas directivas o han participado como voluntarios en puestos de liderazgo. Varios centran su apoyo en familias inmigrantes, que requieren acceso al idioma, así como conocimientos sobre nuestro sistema escolar, las agencias estatales y los derechos de sus hijos.

La Academia de Inclusión me enseñó leyes, historia y derechos relacionados con la inclusión que desconocía por completo. Me brindó la seguridad necesaria para apoyarme en mi trabajo con las familias. Gracias a esta academia, su apoyo y la conexión con otros participantes, pude ayudar a una de mis familias a lograr una inclusión del 80% en un aula de educación general de primer grado. ¡Antes, en kínder, solo recibía 30 minutos de inclusión al día! Ha sido increíble.

"Ha sido una transición intensa. Resulta que Dinamarca está por detrás de Estados Unidos en materia de inclusión. Esto me obligó a abogar con ahínco para que mi hijo tuviera acceso a la educación ordinaria aquí, lo que me ha motivado a convertirme en la próxima presidenta del consejo escolar de su colegio, con el objetivo de mejorar muchas políticas y estructuras de gobierno para todos los niños. Así que, muchas de las cosas que aprendí en The Inclusion Academy se han puesto en práctica."

"Creo que The Inclusion Academy fue mi primer y más importante paso en el mundo de la defensa de los derechos. Siguiendo mi sueño de ayudar a padres con dificultades, desde entonces he asistido al Parent Institute of Engagement, al programa Washington State Parent Ambassadors y al programa IEP Parent Partners. Cuando eres un padre inmigrante que lucha por el diagnóstico, los servicios y la oportunidad de que tu hijo tenga una vida mejor, la inclusión es tu elección de vida."